9. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Ders Kitabı Ünite 1 Studyıng Abroad Sayfa 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 Soruları ve Cevaplarını yazımızın devamından okuyabilirsiniz.
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 16 Cevapları
1AHIT IT OFF!
Lead-in
a Tick (✔) the statement that suits you best. (Size en uygun ifadeyi (✔) işaretleyin.)
1 I love meeting new people. I am a social butterfly. (Yeni insanlarla tanışmayı seviyorum. Ben sosyal bir kelebeğim.)
2 I like meeting new people, but I have not got many friends. (Yeni insanlarla tanışmayı seviyorum ama çok fazla arkadaşım yok.)
3 I am not good at meeting new people. I am shy. (Yeni insanlarla tanışma konusunda iyi değilim. Utangacım.)
b What is the best way to meet new people? Online or in person? Why? (Yeni insanlarla tanışmanın en iyi yolu nedir? Çevrimiçi mi yoksa şahsen mi? Neden?)
Listening
a How can you greet people in different languages? Give examples. (İnsanları farklı dillerde nasıl selamlayabilirsiniz? Örnekler ver.)
b Daniel and Juma are studying at a language school in England. Read the following sentences. Then listen and put the conversation in order. (Daniel ve Juma İngiltere’de bir dil okulunda okuyorlar. Aşağıdaki cümleleri okuyun. Daha sonra dinleyin ve konuşmayı düzene koyun.)
- e – Good morning! May I join you?
- b – Oh, hello! Sure, please sit.
- k – I’m Juma. What’s your name?
- l – From Switzerland. How old are you?
- f – You, too. I’m from Somalia. Where are you from?
- g – Oh, you’re my age! Which class are you in?
- c – I’m in A1; how about you?
- h – I’m in A1, too! We’re classmates.
- i – Daniel. Nice to meet you, Juma.
- a – Seventeen, and you?
- d – Cool! See you later, then.
- j – See you. Take care.
c Read the dialogue in order in Exercise b. Underline the sentences for greetings and farewell. (Alıştırma b’deki diyaloğu sırayla okuyun. Selam ve veda cümlelerinin altını çiziniz.)
d Prepare a forum post for the language school chat room. Introduce Daniel as in the example. (Dil okulu sohbet odası için bir forum yazısı hazırlayın. Örnekteki gibi Daniel’i tanıtın.)
e Listen to the voice chat between Daniel and Juma. Complete the missing parts. (Daniel ve Juma arasındaki sesli sohbeti dinleyin. Eksik kısımları tamamlayın.)
f Practise the voice chat with your partner. (Partnerinizle sesli sohbet alıştırması yapın.)
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 17 Cevapları
Speaking
a Read Daniel’s homework about his family and complete the family tree below. (Daniel’in ailesiyle ilgili ödevini okuyun ve aşağıdaki soy ağacını tamamlayın.)
b Pick someone from Daniel’s family and pretend to be him/her. Tell your partner about your family in turns. (Daniel’in ailesinden birini seçin ve o gibi davranın. Eşinize sırayla ailenizden bahsedin.)
c Imagine that your partner is going to visit his/her family abroad. Ask in turns if s/he has the following belongings as in the example. (Partnerinizin yurtdışındaki ailesini ziyaret edeceğini hayal edin. Örnekte olduğu gibi sırayla aşağıdaki eşyaların olup olmadığını sorun.)
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 18 Cevapları
1B VARIETY IS THE SPICE OF LIFE
Reading
a Write the names of the countries and the nationalities under each photo. (Her fotoğrafın altına ülkelerin ve uyrukların adlarını yazın.)
1- Country:
Nationality:
2-Country:
Nationality:
3-Country:
Nationality:
4-Country:
Nationality:
5-Country:
Nationality:
6-Country:
Nationality:
b Scan the text and write the people’s names on the photo below. (Metni tarayın ve kişilerin adlarını aşağıdaki fotoğrafa yazın.)
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 19 Cevapları
c Match the highlighted words in the text to the definitions below. Then make sentences with them. (Metinde vurgulanan sözcükleri aşağıdaki tanımlarla eşleştiriniz. Daha sonra onlarla cümleler kurun.)
1 : an arrangement where a student visits another foreign school to study
2 : something that is good or helpful
3 : including people from different countries and cultures
4 : a good chance to do something
5 : to become a member of a group or an organization
6 : an academic rank you get after completing a study programme at a university
7 : a job or profession
d Read the text and complete the chart below.(Metni okuyun ve aşağıdaki tabloyu doldurun.)
e Read the text again and answer the following questions.(Metni tekrar okuyun ve aşağıdaki soruları yanıtlayın.)
1 What does Defne do?
2 How is the school environment in Oxford?
3 Who is Defne’s best friend? Why?
4 What are the benefits of studying abroad?
f Listen to the conversation between Emma and an employee in the student affairs and complete Emma’s student registration form.(Emma ile öğrenci işlerindeki bir çalışan arasındaki konuşmayı dinleyin ve Emma’nın öğrenci kayıt formunu doldurun)
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 20 Cevapları
1C IN THE HEART OF THE CITY
a Look at the diagrams and complete the sentences with the words/phrases below. One is extra. (Diyagramlara bakın ve cümleleri aşağıdaki kelimelerle/ifadelerle tamamlayın. Biri ekstradır.)
on the corner of between opposite next to
1 A: Where is the funfair?
B: It is next to the zoo.
2 A: Where is the phone box?
B: It is between the café and the park.
3 A: Where is the petrol station?
B: It is opposite the bank.
b Look at the signs below. Write the directions. One is extra. (Aşağıdaki işaretlere bakın. Yönleri yazın. Biri ekstra.)
(2) Go past the traffic lights. Trafik ışıklarının yanından geçin.
(6) Go straight on/ahead. Düz devam edin/ileri gidin.
(1) Take the second left. İkinci sola dönün.
(5) Turn left. Sola dönün.
() Go down the street. Caddeden aşağı git.
(4) Take the first right. İlk sağa dön.
(3) Turn right. Sağa dönün.
c Listen to the directions. Start from the pin icon on the map and follow the directions. Write the destination you have arrived at. (Yönergeleri dinleyin. Haritadaki raptiye simgesinden başlayın ve talimatları izleyin. Ulaştığınız varış noktasını yazın.)
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 21 Cevapları
Speaking
a Work in pairs. Talk about the following questions. (Çiftler halinde çalışın. Aşağıdaki sorular hakkında konuşun.)
1 How can tourists find their way when they get lost in your city/town?
2 Do you think your city/town is tourist-friendly? Why/Why not?
b Listen to the following dialogue and practise it in pairs. (Aşağıdaki diyaloğu dinleyin ve çiftler halinde pratik yapın.)
c Work in pairs. Use the map in Listening c and have similar dialogues as in Exercise b. (Çiftler halinde çalışın. Dinleme c’deki haritayı kullanın ve Alıştırma b’dekine benzer diyaloglar kurun.)
d Work in pairs. Think about the centre of your own city/town. Choose the town square as the starting point. Then take turns to ask for and give directions to the nearest… (Çiftler halinde çalışın. Kendi şehrinizin/kasabanızın merkezini düşünün. Başlangıç noktası olarak kasaba meydanını seçin. Daha sonra sırayla en yakındaki kişiye yol tarifi isteyin ve verin…)
• bank.
• bus stop.
• café.
• cash machine
• clothes shop.
• park.
• petrol station.
• school.
9. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Theme 1 Studyıng Abroad Sayfa 22 Cevapları
1DSO FAR, SO GOOD
a Skim the text and circle what it is about. (Metni gözden geçirin ve neyle ilgili olduğunu daire içine alın.)
1 It is about the autumn season.
2 It is about lunchtime duration.
3 It is about social activities.
4 It is about an exchange student.
b Scan the text and write the needed information about Stephen below. (Metni tarayın ve Stephen hakkında gerekli bilgileri aşağıya yazın.)
- Age: Fourteen years old.
- City: London.
- Class: 9th grade.
- Interest: Drama and music.
c Work in pairs. Ask and answer questions about Stephen as in the example. (Çiftler halinde çalışın. Örnekte olduğu gibi Stephen hakkında sorular sorun ve yanıtlayın.)
e.g. A: Where is Stephen from?
B: He is from London.
d Read the text again and write the things Stephen wants to know. (Metni tekrar okuyun ve Stephen’ın bilmek istediği şeyleri yazın)
e Work in pairs. Write the topics you want to know before going abroad. (Çiftler halinde çalışın. Yurt dışına çıkmadan önce bilmek istediğiniz konuları yazın.)
f Imagine you are an exchange student, and your partner is abroad. Email him/her to get the information you need. Use the text in Exercise a as a model. In your email, you should… (Değişim öğrencisi olduğunuzu ve partnerinizin yurt dışında olduğunu düşünün. İhtiyacınız olan bilgiyi almak için ona e-posta gönderin. Alıştırma a’daki metni model olarak kullanın. E-postanızda şunları yapmalısınız:)
• start with a greeting.
• introduce yourself.
• ask questions.
• keep your message short.
• end with a sign-off.
g Check your partner’s email if s/he has used the prompts above. (Partnerinizin yukarıdaki istemleri kullanıp kullanmadığını kontrol edin.)
