Eğitim sekreteri ulusal test sonuçlarını "korkunç ve kabul edilemez" olarak nitelendirirken, COVID-19 salgını sırasında Amerikalı öğrencilerin matematik ve okuma puanları keskin bir şekilde düştü.
Ulusun Rapor Kartı olarak da bilinen Ulusal Eğitimde İlerleme Değerlendirmesi (NAEP), 2021 sınavlarının bir yıl ertelenmesinin ardından 2019’dan bu yana ilk kez Pazartesi günü tam verileri yayınladı.
NAEP, dördüncü ve sekizinci sınıf öğrencilerinin temsili bir örneğini değerlendirdi ve okuma puanlarının 1992 seviyelerine düştüğünü buldu. Matematik 2003 seviyelerine geri döndü.
Dördüncü sınıf öğrencilerinin dörtte biri ve neredeyse on sekizinci sınıf öğrencisinin dördü temel kavramları kavrayamadı.
Eğitim Bakanı Miguel Cardona gazetecilere yaptığı açıklamada, “Bu, eğitim için bir gerçek anıdır” dedi. Buna nasıl tepki vereceğimiz, sadece iyileşmemizi değil, ulusumuzun dünyadaki konumunu da belirleyecek” dedi.
Önceki araştırmalar, COVID-19 karantinaları sırasında kapatılan okulların öğrencilerin öğrenme fırsatlarını kısıtladığını, en çok düşük gelirli ailelerden ve etnik azınlıklardan gelenleri vurduğunu göstermişti.
Testleri organize eden Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi’ne göre pandemi, öğrenme sonuçlarını başka şekillerde de kötüleştirdi.
Bunlar arasında akıl sağlığı hizmetleri arayan öğrencilerdeki artışlar, devamsızlık, okulda şiddet ve aksama, siber zorbalık ve ülke çapında öğretmen ve personel sıkıntısı vardı.
Ulusal Değerlendirme Yönetim Kurulu başkanı Beverly Perdue yaptığı açıklamada, “Geçen baharda NAEP alan sekizinci sınıf öğrencileri bugün lisede” dedi.
“Öğrenci öğrenimini hızlandırmak ve pandemiden önce gelen – ancak pandemi tarafından şiddetlenen – boşlukları kapatmak için kaynakların ve desteklerin yerinde olması için eğitime yatırım yapmalıyız.”
En son puan kartından elde edilen sonuçlar, pandeminin daha yüksek ve daha düşük performans gösteren öğrenciler arasındaki uçurumu genişlettiğini gösterdi.
Siyah ve Hispanik öğrenciler, dördüncü sınıf matematikte beyaz akranlarına kıyasla daha önemli puan düşüşleri gördüler.
Ekonomist Emily Oster, 2020-21 öğretim yılında daha yüksek düzeyde yüz yüze öğrenmeyi sürdüren eyaletlerin ortalama matematik puanlarında daha fazla sanal öğrenmeye sahip olanlardan daha düşük düşüşler olduğunu gösteren bir grafik analizi tweetledi.
Kaliforniya ve Hawaii, trendin dikkate değer istisnalarıydı.
Cleveland’dan iki çocuk annesi bir yazar olan Angie Schmitt, AFP’ye okulların kapanması meselesinin pandeminin başlarında aşırı derecede politize hale geldiğini söyledi.
Özel okullar açık kalırken, özellikle liberal bölgelerdeki devlet okulları kapatıldı.
Kendisini sol eğilimli olarak tanımlayan Schmitt, “Birçok Demokrat bunun için rasyonalizasyonlar icat etti, ancak bunların çok zorlayıcı olduğunu düşünmüyorum” dedi.
MedyaNotu Bülteni
Türkiye'de, bölgesinde ve dünyada neler olup bittiğini takip edin.
BENİ KAYDET
İstediğiniz zaman abonelikten çıkabilirsiniz. Kaydolarak Kullanım Koşullarımızı ve Gizlilik Politikamızı kabul etmiş olursunuz. Bu site reCAPTCHA tarafından korunmaktadır ve Google Gizlilik Politikası ve Hizmet Şartları geçerlidir.
.
