Milli Eğitim Bakanlığı, ortaokul ve lise müfredatına “Türk Sosyal Hayatında Aile” dersini dahil etti.
Kurs, ortaokulun her seviyesinde 72 saatlik bir müfredat içerir. Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından liseler için seçmeli dersler kapsamına alınmış ve Talim ve Terbiye Kurulu tarafından onaylanmıştır.
Ortaokullarda ders, “Ailenin Önemi”, “Aile Olmak”, “Türk Aile Yapısının Tarihsel Süreci” ve “Toplumsal Değişim ve Aile” olmak üzere dört üniteden oluşmaktadır.
Birinci ünitede aile kurumu, önemi, temel işlevleri, ebeveynlik rolleri ve sosyalleşme sürecinde ailenin rolü üzerinde durulmaktadır. Ayrıca sağlıklı bir toplumsal yapıda ailenin rolüne ve iletişim, problem çözme, empati gibi becerilerin kazandırılmasına odaklanılacak, sosyal statü ve rol kavramları ile aile arasında ilişkiler kurulacaktır. Ayrıca aile kültüründeki bozulmaların toplumsal yapıyı, aile değerlerinin gelişmesine katkı sağlayan gelenek, görenek ve gelenekleri nasıl olumsuz etkilediği üzerinde durulacaktır.
İkinci ünitede öğrenciler derslerde aile büyükleriyle röportaj yaparak kendi aile tarihlerini öğrenecekler. Aileyi bir arada tutan manevi unsurları ve aile olmanın önemini edebi eserler ve araştırmalar yoluyla öğrenmeleri için aile fotoğrafı, mektup, evlilik cüzdanı, ses kaydı, nüfus cüzdanı gibi belgeleri kullanmaları teşvik edilecek.
Öğrencilerden ayrıca doğumlar, isim verme törenleri, düğünler, iftar yemekleri, iftar yemeği, bayram gibi ailenin bir araya gelmesini gerektiren olay ve durumları konu alan film, belgesel ve edebi eserleri araştırmaları istenecek. kutlamalar.
Üçüncü ünitede öğrenciler Türk tarihinin farklı dönemlerindeki aile yapısını ve kültürel özelliklerini öğreneceklerdir.
Orta Asya Türk devletleri, Selçuklu Dönemi ve Osmanlı İmparatorluğu’nda aile yapısını şekillendiren özellikler ve unsurlar anlatılacaktır. Derslerde Türk Medeni Kanunu’nun Türk aile yapısına etkileri üzerinde durulacak ve Türkiye’deki mevcut aile yapısının özellikleri anlatılacaktır.
Dijital platformlar müfredatının son ünitesi olan “Sosyal Değişim ve Aile”, öğrencilerin sosyal değişimin aile kurumuna zaman içindeki etkilerini ve aile ilişkilerini Türk sosyal yaşamını temel alarak dijital platformda öğrenmesini amaçlamaktadır.
Derste dijital platformlarda birey ve aile mahremiyetinin korunmasının önemi vurgulanacaktır.
Bakanlık, lise öğrencileri için de benzer bir müfredat hazırladı. “Türk Sosyal Hayatında Aile Kursu”nu tercih edenler, Türk ailesinin tarih boyunca geçirdiği evrimi derinlemesine inceleyecek, modern yaşamın aile yapısı üzerinde yarattığı zorluklara dair fikir sahibi olacak. Öğrenciler günümüzün sorunlarını analiz edecek ve potansiyel çözümler bulmaya yönelik çalışacaklardır.
Seçmeli “Türk Sosyal Hayatında Aile” dersinin müfredatı oluşturulurken çoklu zeka, öğrenci merkezli öğrenme ve beceri temelli eğitim gibi pedagojik yaklaşımlar yapılandırmacı öğrenme modeline uygun olarak bir araya getirildi.
Bu seçmeli lise dersi dört üniteden oluşmaktadır: “Sosyal Bir Kurum Olarak Aile”, “Türk Aile Yapısında Tarihsel Değişimler”, “Türk Aile Dinamiklerinde Evrim ve Dönüşüm” ve “Türk Aile Yapısının Karşılaştığı Güncel Sorunlar”.
Birinci ünitede öğrencilerin değerler eğitiminde ailenin işlevi, ebeveynleri çocuklara rol model olarak görme, anne-baba-çocuk ilişkileri konularında Türk atasözleri üzerine araştırma yapmaları ve sunum yapmaları sağlanacaktır.
İkinci ünitede Türk milletinin ve sosyal hayatının temelini ve çekirdeğini oluşturan aile, tarihsel bağlamda ele alınacaktır. İslam öncesi dönemde göçebe atlı yaşam tarzının Türk aile yapısının şekillenmesindeki etkilerine değinilecek, bu dönemde yazılan Türk destanlarından aile yapısına ilişkin örnek metinlere yer verilecektir.
İslamiyet’in kabulünden sonraki süreçte küçük değişiklikler yaşayan Türk aile yapısı ayet ve hadisler ışığında ele alınacaktır. Peygamber’in Veda Hutbesi bağlamında eşlerin birbirlerine karşı hak ve sorumluluklarını belirlemelerine yardımcı olunacaktır.
Dönemin Türk aile yapısını daha iyi anlayabilmek için İbn Fadlan, İbn Batuta ve Evliya Çelebi’nin seyahatnamelerinin yanı sıra geçiş döneminin beş büyük eseri olan Dede Korkut Hikâyeleri, Divanu Lügati’t-Türk, Kutadgu Bilig, Atabetü’l- Hakayık ve Divan-ı Hikmet’ten yararlanılmaktadır. Seçilen örnek metinlere de yer verilecektir.
Derslerde Selçuklu ve Osmanlı döneminde aile yapısının temel özellikleri anlatılacak, Batılılaşma ve Cumhuriyet dönemlerinde Türk aile yapısı alanlarında yapılan yasal düzenlemelere değinilecek, aile yapısında meydana gelen değişikliklere değinilecektir. Batılılaşma sürecinde hikâye ve romanlardan metin alıntılarla öğrencilere aktarılacaktır.
Üçüncü ünitede modernleşme, kentleşme ve göç olgusu ele alınacak, modern dünyada değer algısındaki değişimlerin aile yapısı üzerindeki etkileri ve bu değişimlerin sosyal, ekonomik, Toplumun kültürel ve siyasal yapısı tartışılacaktır.
Son ünite Türk aile yapısındaki güncel meseleleri ele almaya odaklanıyor. Bu bölüm, Türk aile dinamiklerinin mevcut durumunu inceliyor, parçalanmış ailelerde yaygın olan sorunları ele alıyor ve çözüm önerileri sunuyor. Tartışmalar, izole edilmiş yaşlı bireylerin karşılaştığı zorlukları, engelli bireylerin ailelere entegrasyonu ve farklı değer sistemlerinin Türk aile yapısına etkisini kapsıyor.