Minnesota’daki gizli bir beşeri bilimler vakfı olan Hamline College, Kasım döneminde bir zanaatkarlık tarihi öğretmeni yardımcısının gitmesine izin verdi.
Öğretmen, geçen ay birçok prova yapan Müslüman tarafından yasaklanan İslami işçilik konulu bir konuşmada Hz. Muhammed’in fotoğraflarını tanıtmıştı.
Medyanotu.com
Muhammed’in on dördüncü ve on altıncı yüzyıllarda Müslüman ressamlar tarafından yapılan yansıma eserleri, Hamline’ın hareketin kovulabilir bir İslamofobik saldırı içerdiğine dair güvencesine rağmen, konunun duyarlılığına verilen ihtiyatlı bir düşünceyle bir çalışma salonu ortamında büyütüldü.
Her şeyin ışığında, fesih, gönüllü, koşullu çalışmaya dayanan ileri bir eğitim çerçevesinde doğuştan gelen belirsizliğin bir örneğidir ve eğitimcinin akademik fırsatının, görünüşe göre öğrencilere yardımcı olmak için organizasyon tarafından ihlal edilmesini yansıtır.
Gösterinin ertesi günü resimlerden rahatsız olan anlayışlı bir Müslüman yedek oyuncu Hamline’ın örgütüne sızlandı.
Ertesi gün, öğretmen yedeğe bir pişmanlık beyanı mesajı gönderdi. Bununla birlikte, durumun daha sıcak olduğu ortaya çıktı ve 7 Kasım’da Hamline’ın Kapsamlı Büyüklükten Sorumlu Başkan Yardımcısı (AVPIE) Dr. David Everett, Hamline insan grubuna konuşmayı “tartışmasız düşüncesiz, kaba ve kaba” olarak işaretleyen bir e-posta gönderdi. İslamofobik.”
Peygamberin figürlü tasvirlerini geniş çapta inceleyen Michigan Koleji’nde İslami işçilik tarihi öğrencisi olan Christiane Gruber, 22 Aralık’ta New Lines Magazine’de AVPIE’nin tanımına karşı çıktığı bir açıklama yayınladı. Gruber’e göre, söz konusu resimler “dünyanın dört bir yanındaki kolejlerde İslami işçilik tarihi derslerinde” sergileniyor ve Hamline, “Muhammed’in İslami tasvirlerinden oluşan bu geniş ve otantik külliyatı ve onların rehberliğini” İslamofobik olarak nitelendirmek için uygun değildi.
Hamline Koleji’ndeki din bölümünün merkezi olan Dr. Mark Berkson, kolejin yedek gazetesi olan The Prophet’in yöneticisine 6 Aralık’ta öğretmenin özgür söylem yolunda doğru yolda olduğu yönünde bir mektup yazdı. Gazetenin temsilcileri, “daha fazla” endişesiyle şu anda mektubu kaldırdı.[ed] yerel bölgemizden bireylere yaramazlık.”
Berkson, Day to Day Monster’a yazdığı bir mektubu verdi. “İslami zanaatkarlığı gösteren tarihin skolastik işçiliği öğrencileri, bunu burada burada algılamalı ve bunun hakkında konuşmalı” diye ekliyor, yoksa büyük ihtimalle alt öğrenim görenler “İslami işçilik tarihinin aydınlatıcı bir parçasından mahrum kalacaklar…”
İlk İslam sanatçıları İslam düşmanıydı, neyse ki günümüz İslami eğitimcileri ve liderleri karşı koyuyor.
Muhammed’i modern tanımla tasvir eden herhangi bir İslami sanat, İslami değildir çünkü küfürdür.. pic.twitter.com/2fDFMjdrgt
— Ali Malik (@apostateali) 8 Ocak 2023
Muhammed’in bu tür tasvirlerini “yaratmış ve onlara değer vermiş” eğitimciler, Müslüman zanaatkârlar ve araştırmacılar da dahil olmak üzere “bu resimleri bir çalışma salonunda, bir kitapta veya duvarlarında sergileyen herkesin” İslamofobi için hatalı olacağını iddia etti. .
Böyle bir standardın “İslami sanatın bütün bir türünün ve çalışma alanının silinmesini” talep etmesi durumunda “bir beşeri bilimler koleji için” yansımaları korkunç olacaktır.
Hamline College’ın başkanı ve AVPIE’si, tüm iş gücüne ve personele bir e-postayla, “sallantılı” veya “hakaret eden malzemenin” “sınıflarımızdan çıkarılması ve öğrencilere verilmemesi” gerektiğini kabul etmediklerini yazdı. bunu nasıl gösterdiğimiz, resimleri ve içeriği nasıl paylaştığımız önemli.”
Burada birkaç önemli incelik gözden kaçıyor, öyle ki eğitimci, yedek öğrencilerin katı uygulamalarını zorunlu kılmak için özel bir çaba sarf etti.
Peygamber’de öğretmenin resmi göstermeden önce etkinliğin işaretini anlamlandırdığı aktarılır: “Size olması gerektiği gibi olan bu resmi gösteriyorum.”
Bu örnekte, İslam sanatında ilahi figürlerin veya farklı figürlerin tasvirlerinin din tarafından yasaklandığı düzenli olarak kabul edilmektedir.
Aslında birçok İslami toplum düzeninin bu konuda ciddi güç alanları gördüğü bir durumdur, ancak size tavsiye etmem gerekir ki, İslam’ın birbirine bağlı tek bir anlayışı yoktur.
Konuşmadaki görsellerden önce iki dakikalık bir sunum ve içerik uyarısı yapılmış ve ünite planına da aynı şekilde not edilmiştir.
Öfkeli yedek öğrenciye pişmanlık duyduğunu ifade ettiği e-postasında “Sonuçta ortaya çıkan her slaytı … Hz. web tabanlı adresin video kısmı kapalı.
Her halükarda AVPIE, 11 Kasım’da The Prophet’e, yönetmenler “ideal olduğuna karar verdikten” sonra öğretmenin “bir daha asla Hamline insan grubunun bir parçası olmadığını” yanıtladı.
Berkson’ın The Everyday Monster’daki iddiasına göre, AVPIE’nin konuşmayı “belli ki… İslamofobik” olarak adlandırdığı andan itibaren, Hz. Gündelik Canavar’ın Hamline Koleji’nden tepki talebi cevapsız kaldı.
